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教师专业成长

栏目:课题研究     

以教师小课题研究  助推教师专业成长

 

寻找问题——筛选小课题——研究流程
——资料积累——方法选择——课题管理——研究要求——几项指标——教师行为策略——叶澜的新建议
 
“小学科学后20%学生助学策略的研究与实践”
“利用学生‘错误’资源的策略研究”
“低年级学生作业现状[……]阅读全文