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形成性测试

栏目:开放教育     

一、判断题(共 5 道试题,共 10 分。)

1.  案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析,并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律进行解释的学习方法。

B. 正确

2.  狭义的法律是指由国家行政机关制定和发布的规范性文件。

A. 错误

3. [……]阅读全文

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一、判断题(共 5 道试题,共 10 分。)

1.  依法治教是指国家机关及其工作人员,为实现一定的教育目的,依法对教育行使的领导和管理的权力。

A. 错误

2.  教育法的失效时间即终止时间,当新的法律生效后,与之相同或相应的旧的法律即失去效力。

B. 正确

3.  [……]阅读全文

栏目:开放教育     

一、判断题(共 5 道试题,共 10 分。)

1.  教育权与受教育权是相互联系的,虽然两者的主体不同,但来源则是相同的。

 A. 错误

2.  教育法的正式解释主要有立法解释、司法解释和学理解释。

 A. 错误

3. 按照《教育法》的有关规定,设立学校,应当符合国家教[……]阅读全文

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一、判断题(共 5 道试题,共 10 分。)

1.  我国《民法通则》中规定:“法人的民事权利能力和民事行为能力,从法人成立时产生,到法人终止时消灭。”

B. 正确

2.  省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府,根据本行政区域的具体情况和实际需要,在不同宪法、法律、行政法规相抵触[……]阅读全文

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一、判断题(共 5 道试题,共 10 分。)

1.  要成为教育法律关系的主体,需要具备享有权利和承担义务的资格,即要具备权利能力和行为能力。

B. 正确

2.  立法程序是指国家机关制定、修改、补充和废止法律或规范性法律文件的步骤。

A. 错误

3.  《义务教育法》[……]阅读全文